郑建华教授是清华大学教授，博士生导师，1992年8月至今任教于清华大学数学科学系。英国诺丁汉大学、德国柏林科技大学、香港大学高级访问学者。主持多项国家自然科学基金项目。主要学术论文60篇（SCI收录），两本专著（清华大学出版社，Springer出版社），两本教材（高教出版社，清华大学出版社）。

1998年应杨振宁先生的提议，清华大学开始招收数理基础科学班，简称数班，数班是“摇钱树”里建班最早的班级，一度被称为中国的诺贝尔班。郑建华教授一直担任数班《高等微积分》课程教学工作。2009年，应钱学森问题，清华大学成立清华学堂拔尖人才培养计划钱学森力学班，郑建华教授担任该班《数学分析》主讲教授。通过多年对特色人才的培养，郑建华教授形成了自己独特的教学理念和一套特别的教学法“思辨过程教学法”，并编写成教材。2020年3月，郑建华教授担任清华大学立项的新高考形式下“中学教育与大学教育的衔接之教学模式体系研究”项目主持人。2021年4月27日在邯郸市弘文中学创办河北省唯一一个“清华大学郑建华教授项目式学习实验班”。

在结束了因疫情影响的网上授课后，2月17日，郑建华教授走进清实班恢复了每周面对面的线下教学。课后，郑教授还与清实班教师和高三教师就新形势下的教育教学及高考备考进行了座谈，郑教授充分肯定了我校教师乐于钻研的精神和我校备考的创新举措，郑教授的认可和鼓励使参加座谈会的教师如沐春风。

郑教授十分重视培养学生自主思考、自主学习能力。只有发自内心的求知探索，追根溯源，才能找到学习的真谛。郑教授在讲座中指出，学生良好的学习习惯的养成要从小事做起，如运用多种方法解题，规范答题步骤，高效使用错题本等等，都是培养学习习惯和数学思维的重要途径。

郑教授同清实班的老师们进行了深入沟通交流。针对老师们日常教学过程中遇到的难点问题一一详细解答。

郑教授强调，新高考特别重视考查思维能力，因此在日常教学中，要格外重视学生思维过程、思维方式的培养。要注重引导学生用思维导图来实现知识的网络体系，以点带面将知识融会贯通，为提高成绩做好保障。

郑教授的讲座高屋建瓴，让我们对高考备考有了新的领悟，从而提高备考的针对性和实效性。

郑教授循循善诱，带领同学们徜徉在深邃奇妙的数学世界；深入浅出的讲解，引导同学们感受数学妙趣横生的魅力。同学们思考的每一个瞬间，手上落下的每一笔，试卷上解出的每一道题，都见证着他们用脚踏实地、持之以恒的努力，在一步步接近梦想，接近莘莘学子无限向往的顶尖学府——清华大学。

该项目的推进，有助于以高考知识体系为载体和强基计划的选拔模式为基础，培育更符合大学教育模式以及长远发展的更自信、更具挑战、更懂得自我的人才，对学生在强化学科素养、提升学习能力方面，具有根本性的引领和促进意义。

名师引领促成长，携手并进绽芬芳。我校将以“清华大学郑建华教授项目式学习实验班”为基点，着重加强学生自主学习能力、思维能力的培养。相信我校在各位名师的带领下，在全体师生的共同努力下，必然实现跨越式发展，为国育英才，再续高考新辉煌！