班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手，是沟通学校与家庭社会教育之间联系的桥梁，是学校教育的中坚力量，可谓班主任强则学校强。为了建设一支强有力的班主任队伍，近日，为期两天的弘文中学班主任培训暨首席班主任制度启动仪式正式拉开了帷幕。
本次参会人员有：弘文中学集团校长刘登民、执行校长孔成群、副校长周新平、檀培岚、耿明辉、张瑞敏、丛蕾，各年级主任、副主任及全体班主任。
本次的培训目标是：明晰学校教育管理方向；知晓年级教育活动计划；熟知班级管理基本要求；掌握班级管理主要方法；制定班级管理具体措施。
凡事预则立，不预则废。切实可行的计划及方案是成功的前提。开幕式上，刘校长发表重要讲话并宣读《2019—2020学年度第二学期德育工作计划》《弘文中学关于评选及实施“首席班主任”制度的方案》。
接下来，耿校长带领大家学习德育活动方案和激情教育活动方案，一起学习《没有执行力，一切都是零》的文章，激励各位班主任敏于行，精致班级管理。张校长就自己多年的班主任工作经验与大家分享，引导大家做一名智慧型班主任，做到乐于学习、勤于思考、善于沟通、勇于担当，处理好与学生、家长、领导、同事以及家人的关系，让自己在爱与和谐的环境中努力奋进。
他山之石，可以攻玉。全体参会人员认真聆听了衡中模范班主任李先辉的报告《班级建设激情三部曲》、全国著名班主任万玮的报告《震撼教育36计》，观看了当代著名教育改革家魏书生有关班级管理的视频，这些内容让大家受益匪浅，感触良多。
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。赵彬钰主任宣读了《班主任工作职责及日常行为规范》，张艳红主任宣读了《班级管理量化方案》，胡常成主任宣读了《校园全覆盖管理---检查要求及处罚标准》，丁菲主任宣读了《班级小组建设方案》，促进了班主任管理工作的透明化、规范化。
兵无将而不动，龙无头而不行。让优秀的班主任作为带头人切实推动班级管理工作是设置首席班主任制度的初衷。朴莹芳老师分享了《激情文化、燃爆潜能》；李子杉老师分享了《幸福班级，甜蜜管理---班级凝聚力建设》；田冰洁老师分享了《小组合作之花，绽放班级异彩---班级小组的建设》；葛圣达老师分享了《创建班级自主管理体系---浅谈班委的推选及培养》；刘晓东老师分享了《听见鲜花开放的声音---特色班会的设计》；李顺心老师分享了《守规矩、敢担当---班级管理理念》。
根据各年级情况，级部主任分别带领本年级进行了学习、研讨和分享活动：一起解读年级教育活动计划;制定本年级激情活动具体措施；制定本年级班干部安排情况;制定小组安排和评价细则；各班主任谈培训收获并制定本班管理提升计划。大家互相切磋琢磨，碰撞出班级管理智慧的火花。
结业式上，初一年级李丹丹老师、初二年级赵建秀老师、高一年级张卫玲老师、高二年级霍梦冉老师作为各自年级的班主任代表向大家分享了学习收获和新学期班级管理提升计划，刘校长对此次活动进行总结性发言，充分肯定了本次班主任培训暨首席班主任制度启动仪式的重要意义。
最美人间四月天，是燕在梁间轻语呢喃，是芳菲在春光斑斓中绽放，是班主任们认真学习热情洋溢的笑脸，是弘文中学桃李争妍芬芳天下的誓愿！
